EQUIVOCO

Solo quien se da la oportunidad de reflexionar sobre las imbecilidades, estupideces o equivocos del (los) otro s, va adquiriendo elementos para revisar, valorar y sustentar lo que cree es su "saber"

Y DE LA CONCIENCIA QUE

Quienes orientan procesos de aprendizaje son sabedores que con el ejemplo se logra mejor comprensión y mediación en lo que se desea compartir. Dentro de los principios democraticos se plantea que la igualdad es un principio implicito en todo ser humano; entonces ¿como cualificar a quien carece de sentido de pertenencia ante el ejemplo y la igualdad, pero exige puntualidad?

ficción?

los argumentos basicos en la educación del otro, se encuentran en la capacidad que se posea para detectarle los equivocos, de ahi que "al que se equivoca no se le pisotea, se le ayuda en su reorientación"

.que hay de ello en nosotros?

maestro es el que posee la capacidad de canalizar toda su virtud para orientar, o reorientar al otro en la percepción de los posibles equivocos; yendo en contravia del que se engrandece degradando al otro por sus falencias

proceso

quien mantiene la disponibilidad para aprender, a partir de lo que enseña, con el continuo fluir de la vida, alcanza mayor acercamiento al grado de maestro

CULPAR A QUIEN?

la vida, en su continuo fluir nos da los elementos para percibir, analizar, interpretar y desear; sin embargo es decisión de cada quien aceptar o rechazar lo que se nos ofrece. El inconveniente esta, en que quien desprecia lo que a gusto propio ha labrado, se convierte en obstaculo dentro del buen desarrollo interpersonal; ya que cuando le toca sustentar sus equivocos, no le alcanzan quienes compartieron, comparten y compartiran con él, para encontrar los culpables

de lo que se da se recibe

todo el quehacer en el devenir se fundamenta en la experiencia, es por ello que no se puede desear si los sentidos no se han cuestionado; de la misma manera no se recogen frutos de lo que no se ha sembrado, como tambien se nos brinda a partir de lo que ofrecemos.